资源介绍
这本书是一部聚焦于人工智能浪潮下高等教育转型与伦理困境的学术论文集，由摩洛哥穆罕默德五世大学的Aicha Adoui担任主编，由Palgrave Macmillan于2026年正式出版。整本书围绕三个关键维度展开，分别是高等教育中的人工智能、学术诚信与伦理、高等教育国际化，汇集了来自不同学科背景的学者贡献，试图在创新与伦理、效率与公平、全球视野与文化完整性之间寻找平衡点。书的最大亮点在于它勇敢地填补了一个被长期忽视的研究空白：在当前关于人工智能与高等教育的讨论中，欧洲和北美的视角占据了绝对主导地位，而来自全球南方的声音几乎缺席。本书将目光投向非洲语境，尤其是摩洛哥和南非的高等教育实践，呈现了大量基于本土情境的实证研究和案例分析，使全球对话能够真正具备包容性和文化敏感性。编者及各位作者不仅追问人工智能能为大学做什么，更深入探讨了一个更为根本的问题，即人工智能应当做什么，大学机构如何在拥抱技术进步的同时保持响应性、包容性和公平性。全书内容涵盖AI在国际化和跨文化交流中的角色、学术诚信面临的全新挑战、不同国家高等教育体系的应对策略等议题，既有理论层面的反思，也有政策层面的建议，为政策制定者、教育工作者和学者提供了来自非洲语境的批判性范例和基于证据的分析框架。Darla K. Deardorff为本书撰写的前言明确指出，高等教育正同时面对人工智能的迅速崛起和地缘政治力量的双重重塑，教学、学习、协作与交流方式正在被根本性地改变，这些变革不仅跨越国界，也深入社会内部，由此产生的一系列紧迫的伦理和跨文化问题已无法回避。对于关心高等教育未来走向的读者来说，这本书不仅是一份学术参考，更像是一份行动路线图，它提醒我们在拥抱AI所带来的效率提升的同时，必须时刻追问哪些知识算数、哪些声音被遗漏、谁在这场技术变革中获得优势，并最终回归到以人本性和共同人性为核心的高等教育使命。这本书特别适合教育政策研究者、高校管理者、从事国际教育比较研究的学者，以及任何对AI伦理和高等教育未来有兴趣的读者阅读。