资源介绍
这本收录于“世界英语研究”丛书的作品，以柬埔寨八位来自农村、处于较低社会经济地位、英语多在非正式交往中习得的普通人为核心，讲述英语如何进入他们的日常生活，又在多大程度上转化为改善生活的机会。作者没有把英语简单写成通往教育、薪酬和社会流动的万能钥匙，也没有沿用只关注大学、精英机构或标准英语的惯常视角，而是把目光投向通常被宏大叙事遮蔽的“基层英语”，从个人的亲身经历出发，追问全球化背景下英语带来的究竟是新机会，还是新的不平等。全书依次讨论英语的承诺与风险、柬埔寨特有的语言和社会环境、八位基层英语使用者的故事、英语带来的实际生活改变，并在结尾进一步审视英语能力与社会经济改善之间的复杂关系。从目录和章节安排可以看出，作者采用的是“语言与个人生活史相结合”的写法：既有社会语言学意义上的观察和理论分析，也保留了普通使用者真实而具体的叙述。这里尤其值得注意的是，书中的“英语”被看作一种可以积累、借用，却不一定能够顺利兑现的语言资本。拥有英语技能，并不自动意味着获得稳定职业、更高收入或更安全的生活；资源的多少、教育制度、社会网络乃至个人所处的发展阶段，都会影响这种资本最终能够产生多少实际价值。伊凡杰琳·林任职于新加坡南洋理工大学教育学院，具备语言教育与应用语言学研究的学术背景，这使她能够把田野访谈中的个人叙事与社会语言学、世界英语研究以及语言正义问题连接起来。全书由剑桥大学出版社出版，2026年首次推出，其中文版电子版所据英文本于同年7月在线首发，ISBN为978-1-009-77818-3，DOI为10.1017/9781009778176。对读者而言，本书的价值不只是增加一个关于柬埔寨英语使用的新案例，它更像是一面镜子，让人看到全球化语言如何在普通人的求职、谋生、交往与自我塑造中发生作用，也提醒教育者和政策制定者：如果只把英语当作选拔人才的门槛，那么最需要语言资源的人往往最难从中受益。适合关注英语传播、全球语言权力、社会不平等、成人英语教育、跨文化交际以及东南亚社会变迁的读者；对语言学、对外英语教学和教育政策的专业人士尤其有参考价值，普通读者也能通过八位主人公的经历，感受到一项语言能力如何与尊严、机会和选择紧紧连在一起。